Estrella Fernández Alba

Estrella Fernández, miembro del Grupo de investigación acreditado ADIR, es profesora del área de Psicología Evolutiva y de la Educación de la universidad de Oviedo (actualmente PCD). Su perfil profesional e investigador se ha enfocado hacia el estudio de los profesos de aprendizaje e inclusión en diferentes etapas educativas y de la vida. Ha co-publicado más de 50 artículos científicos y capítulos de libro y presentado más de 90 comunicaciones a jornadas y congresos nacionales e internacionales, participado en más de una decena de proyectos autonómicos y nacionales, y ha sido miembro de un proyecto europeo. Ha sido gestora de la Revista Magister tres años, coordinadora del título propio Máster en Atención Temprana-Uniovi, coordinadora del Grado en Psicología y miembro de la Comisión de Calidad de la Facultad. Además, ha sido la Secretaria Académica de la Facultad de Psicología (Uniovi) durante casi cuatro años. Actualmente, continua su labor docente e investigadora intentando, además, transferir parte de su trabajo a través de la colaboración con instituciones y asociaciones ajenas a la universidad.

Estrella Fernández, a member of the ADIR accredited research group, is a professor in the area of ​​Developmental and Educational Psychology at the University of Oviedo (currently PCD). Her professional and research profile has focused on the study of learning and inclusion processes at different stages of education and life. She has co-published more than 50 scientific articles and book chapters and presented more than 90 papers at national and international conferences and congresses. She has participated in more than a dozen regional and national projects, and has been a member of a European project. She was the editor of the Magister journal for three years, coordinator of the UNIOVI Master's degree in Early Intervention, coordinator of the Bachelor's Degree in Psychology, and a member of the Faculty's Quality Committee. She has also been the Academic Secretary of the Faculty of Psychology (UNIOVI) for almost four years. Currently, she continues her teaching and research work, also attempting to transfer part of her work through collaboration with institutions and associations outside the university.